Abdul Muis, Napitu, U., & Saragih, H. (2023). Pembelajaran Pelajaran Sejarah Menjadi Bermakna Dengan Pendekatan Kontektual . Jurnal PIPS Terpadu, 1(1), 7–17. Retrieved from https://jurnal.usi.ac.id/index.php/JPIPST/article/view/1350