Abdul Muis, Ulung Napitu, and Hisarma Saragih. 2023. “Pembelajaran Pelajaran Sejarah Menjadi Bermakna Dengan Pendekatan Kontektual”. Jurnal PIPS Terpadu 1 (1):7-17. https://jurnal.usi.ac.id/index.php/JPIPST/article/view/1350.