Abdul Muis, Napitu, U. and Saragih, H. (2023) “Pembelajaran Pelajaran Sejarah Menjadi Bermakna Dengan Pendekatan Kontektual ”, Jurnal PIPS Terpadu, 1(1), pp. 7–17. Available at: https://jurnal.usi.ac.id/index.php/JPIPST/article/view/1350 (Accessed: 3 July 2024).