Artikulasi : Jurnal Pendidikan merupakan jurnal yang bergerak di bidang pendidikan bahasa dan sastra Indonesia yang dikelola oleh Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Simalungun. Jurnal ini berisi tentang hasil penelitian dan konseptual dalam bidang pembelajaran, penilaian, linguistik dan sastra dalam pendidikan bahasa dan sastra indonesia. Jurnal ini terbit dua kali dalam setahun pada bulan April dan Oktober. Penerbitan artikel dalam jurnal ini melalui proses riviewer
Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Simalungun
Peran Pembelajaran Puisi Dalam Pembentukan Karakter Siswa Kelas VIII SMP Negeri 8 Binjai
Penelitian ini mengkaji peran pembelajaran puisi dalam pembentukan karakter siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Binjai. Data diperoleh melalui wawancara mendalam dengan delapan siswa dan satu guru Bahasa Indonesia, kemudian dianalisis secara tematik. Hasil menunjukkan bahwa 62,5% siswa menikmati pembelajaran puisi, 75,0% melaporkan peningkatan empati, dan 87,5% mengalami peningkatan keberanian mengungkapkan perasaan. Namun, hanya 25,0% siswa yang secara eksplisit mengidentifikasi nilai-nilai karakter seperti kejujuran dan saling menghormati. Guru menilai puisi bertema kepahlawanan dan keluarga efektif meningkatkan keterlibatan siswa ketika dipadukan dengan media visual, pembacaan puisi oleh siswa, dan praktik menulis berbasis pengalaman pribadi. Temuan ini menegaskan bahwa integrasi kegiatan apresiasi, kreasi, dan refleksi puisi perlu dioptimalkan untuk memperkuat internalisasi nilai moral. Rekomendasi penelitian mencakup penerapan diskusi reflektif dan tugas penulisan kritis untuk membantu siswa menangkap nilai-nilai karakter secara eksplisit dalam pembelajaran puisi
Hak Cipta (c) 2025 Tiara A Banjarnahor, Nadhifa Syalaisha, Safinatul Hasanah Harahap (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Pengaruh Model Pembelajaran Make A Match Terhadap Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 19 Pematangsiantar
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran make a match terhadap kemampuan menulis teks eksplanasi pada siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 19 pematangsiantar Tahun Pelajaran 2024/2025. Metode yang digunakan dalam penelitian kuantitatif dengan desain quasi experimen. Tes yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pre – Test dan Post – Test dalam dua kelompok yang dibagi menjadi : kelas kontrol dan kelas eksperimen dengan jumlah soal sebanyak 1 butir soal. Sample dengan jumlah 62 Siswa 95 Siswa, yang di pilih menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengolahan data menggunakan aplikasi SPSS 26 Version 30 for Windows. Langkah pertama uji yang di lakukan adalah uji normalitas dengan menggunakan metode kolmogorov-smirnov, yang menunjukkan bahwa data berkontribusi normal. Dengan model pembelajaran make a match materi pembelajaran yang disampaikan lebih mudah tersampaikan. siswa hanya mendengar apa yang diterangkan oleh guru kemudian mencatat materi dan kebanyakan membuat siswa jenuh dalam pelajaran. Dengan demikian dapat disimpulkan terdapat model pembelajaran make a match terhadap siswa kelas VIII Smp muhammadiyah 19 Pematangsiantar
Hak Cipta (c) 2025 Icha Azura, Netti Marini, Rohdearni Wati Sipayung (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Makna Simbolis Dan Nilai Sosial “PORSA” Dalam Upacara Kematian Sayur Matua Adat Simalungun Di Kecamatan Dolog Masagal Desa Raya Usang
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis makna simbolis Porsa dalam upacara kematian Sayur Matua serta nilai sosial yang terkandung di dalamnya. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan etnografi. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara dengan tokoh adat, pengamatan langsung, pemuka masyarakat, dan keluarga yang pernah melaksanakan upacara ini, serta studi dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan cara reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa Porsa memiliki makna simbolis sebagai bentuk penghormatan terakhir kepada almarhum, lambang restu dan persatuan keluarga, serta manifestasi dari solidaritas sosial masyarakat Simalungun. Selain itu, nilai-nilai sosial seperti gotong royong, rasa hormat kepada leluhur, dan menjaga keharmonisan antar anggota masyarakat juga terkandung dalam pemakain Porsa dalam upacara kematian Sayur Matua.Penelitian ini menegaskan bahwa Porsa bukan sekadar tradisi dalam upacara kematian, tetapi juga merupakan cerminan dari sistem nilai dan norma sosial dalam masyarakat Simalungun. Diharapkan hasil penelitian ini dapat menjadi referensi bagi kajian budaya serta memberikan wawasan bagi generasi muda dalam memahami dan melestarikan tradisi adat Simalungun
Hak Cipta (c) 2025 Kristiani Purba, Rahmat Kartolo Silitonga (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Analisis Tindak Tutur Ekspresif Dalam Novel “I’LL Find Another You” Karya Sunsetkiddo (Kajian Pragmatik)
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk dan fungsi tindak tutur ekspresif dalam novel I’ll Find Another You karya Sunsetkiddo dengan menggunakan pendekatan pragmatik. Tindak tutur ekspresif merupakan bentuk ujaran yang mengungkapkan emosi atau sikap penutur terhadap situasi tertentu, seperti rasa terima kasih, pujian, kemarahan, dan permintaan maaf. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data studi pustaka dan dokumentasi. Sumber data berupa kutipan tuturan dalam dialog antar tokoh dalam novel tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk tindak tutur ekspresif dalam novel ini meliputi tindak tutur langsung, tidak langsung, literal, tidak literal, serta kombinasi di antara keduanya. Fungsi tindak tutur ekspresif dalam novel ditemukan dalam konteks emosional seperti konflik, resolusi, dan hubungan interpersonal antar tokoh. Tindak tutur ekspresif digunakan secara strategis oleh penulis untuk membangun karakterisasi dan menggambarkan dinamika emosional, khususnya dalam tema cinta, dan kehilangan. Temuan ini memperkaya pemahaman dalam kajian pragmatik, serta menunjukkan bahwa karya sastra dapat menjadi sarana yang efektif untuk mengekspresikan emosi dan memperdalam interaksi antar tokoh melalui bahasa
Hak Cipta (c) 2025 Richita Adinda Kinanti Batubara, Berlian Romanus Turnip (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Kemampuan Menulis Teks Eksposisi Siswa Kelas X SMA Swasta Tamansiswa Tapian Dolok
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) terhadap kemampuan menulis teks eksposisi siswa kelas X di SMA Swasta Tamansiswa Tapian Dolok. Latar belakang penelitian ini didasari oleh rendahnya minat, kreativitas, serta kemampuan siswa dalam menulis teks eksposisi, yang diperburuk oleh dominasi penggunaan metode pembelajaran tradisional berbasis ceramah. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu (quasi experimental design). Sampel penelitian terdiri atas dua kelas yang dipilih melalui teknik purposive sampling, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran PjBL dan kelas kontrol yang menggunakan metode konvensional. Pengumpulan data dilakukan melalui tes kemampuan menulis teks eksposisi dalam bentuk pre-test dan post-test. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji statistik t-test melalui aplikasi SPSS versi 30. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan menulis teks eksposisi siswa di kelas eksperimen dan kelas kontrol. Rata-rata nilai post-test siswa pada kelas eksperimen menunjukkan peningkatan yang lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Project Based Learning berpengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan kemampuan menulis teks eksposisi siswa
Hak Cipta (c) 2025 Juwita Isma Dewi, Sinur Hutagaol (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Penerapan Model Project Based Learning Berbentuk Flash Card Terhadap Kemampuan Menulis Teks Cerita Fabel Oleh Siswa Kelas VII SMP Muhammadiyah 19 Pematangsiantar
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model Project Based Learning berbentuk flash card terhadap kemampuan menulis teks cerita fabel oleh siswa kelas VII SMP Muhammadiyah 19 Pematangsiantar. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya kemampuan siswa dalam menulis teks fabel yang disebabkan oleh kurangnya penggunaan media pembelajaran yang menarik dan metode pembelajaran yang konvensional. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain pretest-posttest control group. Sampel terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan media flash card dan kelas kontrol yang menggunakan media konvensional. Data dikumpulkan melalui tes menulis teks fabel sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan pada nilai post-test siswa di kelas eksperimen dibandingkan dengan kelas kontrol. Berdasarkan uji statistik menggunakan SPSS, diperoleh hasil bahwa model Project Based Learning berbentuk flash card memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap kemampuan menulis teks cerita fabel. Dengan demikian, model ini efektif digunakan untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa, khususnya dalam teks cerita fabel
Hak Cipta (c) 2025 Devi Puspita Sari Nababan, Resmi Resmi (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Pengaruh Penggunaan Aplikasi Video Capcut Terhadap Kemampuan Menulis Teks Prosedur Siswa Kelas VII SMP Swasta Tamansiswa Tapian Dolok
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan aplikasi video CapCut terhadap kemampuan menulis teks prosedur siswa kelas VII SMP Swasta Tamansiswa Tapian Dolok. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain quasi experimen. Sampel berjumlah 61 siswa dari total populasi 89 siswa, yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan berbentuk essay test berupa pre-test dan post-test terhadap dua kelompok yang dibagi menjadi kelas kontrol dan kelas eksperimen. Teknik pengolahan data menggunakan aplikasi SPSS version 30 for windows. Langkah pertama uji yang dilakukan adalah uji normalitas dengan menggunakan metode Kolmogorov-Smirnov, yang menunjukkan bahwa data berdistribusi normal. Uji homogenitas diperoleh sig. 0,326 > 0,05 menunjukkan bahwa data bersifat homogen. Hasil uji paired samples statistics menunjukkan bahwa nilai rata-rata pre-test kelas eksperimen sebesar 67,9, pre-test kelas kontrol sebesar 64,81 dan nilai rata-rata post-test kelas eksperimen sebesar 83,07 lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 77,94. Uji paired sample t-test diperoleh sig. (2-tailed) 0,001 < 0,05 atau nilai t hitung 22,944 > t tabel 2,042. Selanjutnya, uji independent sample t-test menghasilkan sig. (2-tailed) 0,001 < 0,05, yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan antara penggunaan aplikasi CapCut terhadap kemampuan menulis teks prosedur siswa. Dengan demikian, penggunaan aplikasi CapCut terbukti efektif sebagai media pembelajaran inovatif dalam meningkatkan keterampilan menulis siswa
Hak Cipta (c) 2025 Dea Puspita, Netti Marini (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Kearifan Lokal Dalam Film "Ngeri - Ngeri Sedap" Karya Bene Dion Rajagukguk
Penelitian yang berjudul Kearifan Lokal dalam Film Ngeri-Ngeri Sedap Karya Bene Rajagukguk ini bertujuan untuk mengetahui apasajakah kearifan lokal yang terdapat pada film tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan kajian antropologi sastra dengan metode penelitiankualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan cara menyimak dan memahami isi dari film Ngeri-Ngeri Sedap. Teknik analisis data yang digunakan adalah menggunakan teori Miles dan Huberman yaitu reduksi data, display data, dan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian yang diperoleh adalah 40 data yang terdiri dari 13 data fungsi kearifan lokal yang terdiri dari Fungsi hiburan, protes dan kritik Sosial, alat pemaksa dan pengawas norma-norma masyrakat, Solidaritas dan kebersamaan lambang kebudayaan, Religius. Terdapat 10 makna yaitu berupa saling mencintai setiap lainnya, kesopanan, menasihati, dan persaudaraan. Nilai yang terdapat dalam film Ngeri-Ngeri Sedap adalah 11 data yang terdiri dari niilai berupa keindahan, kebenaran, religius, dan kebaikan, Norma berupa berdiskusi, empati, kekompakan, menguatkan, saling memberi, dan persaudaraan, Kearifan lokal yaitu saling mencintai setiap lainnya, kerja sama, dan kasih sayang. Dan terdapat 16 data normayang terdiri dari norma berdiskusi, empati, kesopanan, kejujuran, kekompakan, menguatkan, tanggung jawab dan saling memberi
Hak Cipta (c) 2025 Resmi Resmi, Fheti Wulandari Lubis (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Analisis Tindak Tutur Dalam Novel Karavansara Karya Rio Johan
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tindak tutur dalam novel 'Karavansara' berdasarkan teori tindak tutur Austin yang dikembangkan oleh Searle. Analisis akan difokuskan pada identifikasi dan klasifikasi tindak tutur lokusi, ilokusi, dan perlokusi dengan mempertimbangkan diksi, makna, dan konteks. Dalam kajian pragmatik, tindak tutur terbagi menjadi tiga aspek utama: lokusi, ilokusi, dan perlokusi. Lokusi merujuk pada bentuk fisik ucapan, seperti pertanyaan atau pernyataan. Ilokusi mengacu pada maksud atau tujuan di balik ucapan tersebut, misalnya untuk menginformasikan, meminta, atau menyatakan perasaan. Sementara itu, perlokusi berkaitan dengan efek atau respons yang dihasilkan oleh ucapan terhadap pendengar. Analisis terhadap novel 'Karavansara' menunjukkan bahwa penulis menggunakan berbagai macam cara untuk menyampaikan pesan. Kita berhasil mengidentifikasi 11 kalimat yang berfungsi sebagai pernyataan atau berita, 6 kalimat yang berupa pertanyaan, dan 1 kalimat yang berisi perintah. Selain itu, kita juga menemukan 22 kalimat yang memiliki tujuan yang lebih kompleks, seperti untuk menyatakan keyakinan, meminta bantuan, atau mengungkapkan emosi
Hak Cipta (c) 2025 Sri Kurnia Hastuti Sebayang, Sherly Wardani, Seget Tartiyoso (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Pengaruh Model “Mind Mapping” Terhadap Kemampuan Menulis Resensi Novel Siswa Kelas X SMK AL-Wasliyah 7 Serbelawan
Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pengaruh Model Mind Mapping Terhadap Kemampuan Menulis Resensi Novel Siswa Kelas X Smk Al-Wasliyah 7 Serbelawan. Penelitian ini merupakan metode kuantitatiaf dengan menggunakan metode eksperimen. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah dalam bentuk tes essay dan dibagi menjadi dua yaitu pre-test dan post test. Teknik pengolahan data pada penelitian ini dilakukan menggunakan SPSS 2.6 windows. Hasil penelitian ini diperoleh data pre-test dan post-test. Nilai pre-tes siswa pada kelas kontrol sebesar 1640 dengan nilai rata-rata 54,67. Sedangkan nilai post-tes pada kelas eksperimen sebesar 1720 dengan nilai rata-rata 57,33. Nilai pre-tes kelas kontrol 2220 dengan nilai rata-rata 74,00, sedangkan nilai post-tes kelas eksperimen 2606 dengan nilai rata-rata 86,87. Berdasarkan uji hipotesis, skor post-test diperoleh thitung sebesar 73,010, sedangkan ttabel dengan df 59 yaitu 0,2126. Ini berarti 73,010 > 0,2126 . Karena thitung > ttabel, maka hipotesis nol (H0) ditolak dan hipotesis alternatif diterima (Ha). Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan terdapat perbedaan yang signifikan pada kemampuan siswa yang diajarkan dengan model mind mapping dan tanpa model mind mapping terhadap kemampuan menulis resensi novel siswa kelas X SMK Al-Washliyah 7 Serbelawan
Hak Cipta (c) 2025 Sri Devi Ramadhan, Berlian Romanus Turnip (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Pengaruh Model Project Based Learning (PJBL) Terhadap Kemampuan Menulis Teks Anekdot Pada Siswa Kelas X Sma Negeri 1 Silimakuta Saribudolok
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh Model Project Based Learning (PJBL) terhadap kemampuan menulis teks anekdot pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Silimakuta. Model PJBL merupakan suatu pendekatan pembelajaran yang menekankan pada proyek-proyek kolaboratif yang melibatkan siswa dalam memecahkan masalah nyata, sehingga diharapkan dapat meningkatkan kemampuan menulis siswa secara signifikan.Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu dengan desain pretest-posttest.Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah tes menulis teks anekdot yang telah divalidasi oleh para ahli pendidikan dan bahasa. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan teknik pendekatan korelasi dan inferensial. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang sedang dalam kemampuan menulis teks anekdot pada kelompok siswa yang menerima pembelajaran dengan Model PJBL dibandingkan dengan model pembelajaran inkuiri dan ceramah. Hal ini mengindikasikan bahwa Model PJBL efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis teks anekdot pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Silimakuta saribudolok. Kesimpulannya, penerapan Model PJBL dapat menjadi alternatif yang efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis teks anekdot pada siswa sekolah menengah atas. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya integrasi pendekatan proyek berbasis pembelajaran dalam upaya meningkatkan keterampilan menulis siswa di sekolah
Hak Cipta (c) 2025 Tia Monica, Sinur Hutagaol (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Alih Kode Dalam Film “Jalan Yang Jauh Jangan Lupa Pulang” Karya Angga Dwimas Sasongko
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk alih kode yang terdapat dalam film “Jalan yang Jauh Jangan Lupa Pulang” karya Angga Dwimas Sasongko. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif. Data dan sumber data yang digunakan adalah alih kode yang terdapat dalam film “Jalan yang Jauh Jangan Lupa Pulang” karya Angga Dwimas Sasongko, tahun 2023 berdurasi 1 jam 46 menit. Perusahaan produksi Visinema Pictures, Legacy Pictures, XRM Media. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan metode simak dengan manggunakan teknik catat. Hasil penelitian yang ditemukan dalam penelitian ini adalah terdapat 17 data alih kode ke luar (external code switching). Faktor penyebab terjadinya alih kode yang terdapat pada film “Jalan yang Jauh Jangan Lupa Pulang” yaitu terdapat satu tuturan yang disebabkan oleh penutur, tiga tuturan yang disebabkan oleh lawan tutur, tujuh tuturan yang disebabkan oleh topik pembicaraan, lima tuturan yang disebabkan oleh orang ketiga, dan satu tuturan yang disebabkan oleh sekadar bergengsi
Hak Cipta (c) 2025 Qoory Putri Setiawan, Netti Marini (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Analisis Krisis Moral Dalam Novel Tanah Para Bandit Karya Tere Liye
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan krisis moral dalam novel Tanah Para Bandit karya Tere Liye. Penelitian ini menggunakan metode analisis deskriptif. Data yang digunakan dalam penelitian ini berupa kata-kata, frasa, dan kalimat yang mendukung objek krisis moral yang terdapat dalam novel Tanah Para Bandit. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik baca dan teknik mencatat data yang ditemukan dalam novel Tanah Para Bandit. Berdasarkan hasil penelitian, ditemukannya krisis moral dalam novel Tanah Para Bandit, berupa tindakan membunuh, mencuri, merampok, korupsi, kolusi, nepotisme, kurangnya kepedulian terhadap kondisi lingkungan sekitar, dan tingginya egoisme dalam berhubungan dengan orang lain
Hak Cipta (c) 2025 Dwi Purnamasari, Rahmat Kartolo (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Berbantuan Media Youtube Terhadap Kemampuan Menulis Teks Ulasan Siswa Kelas VIII SMP Swasta Satrya Mandiri Bandar Tongah
Penelitian ini dilaksanakan di SMP Swasta Satrya Mandiri Bandar Tongah. Jenis. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Swasta Satrya Mandiri Bandar Tongah. Penelitian ini memiliki tujuan untuk menjelaskan Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Berbantuan Media YouTube Terhadap Kemampuan Menulis Teks Ulasan Siswa Kelas VIII SMP Swasta Satrya Mandiri Bandar Tongah. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes essay. Teknik pengolaan data yang dilakukan menggunakan program SPSS 2.6 for windows. Berdasarkan Uji Paired Sample T-Test dilihat dari hasil data pre-test dan post-test kelompok eksperimen dengan nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,000<0,05 terdapat nilai rata-rata post-test kelompok eksperimen dan kontrol. Nilai rata-rata post-test kelompok kontrol 76.83. Nilai rata-rata post-test eksperimen 84.40. Maka dapat diartikan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari Model Pembelajaran Project Based Learning Berbantuan Media YouTube Terhadap Kemampuan Menulis Teks Ulasan Siswa. Dengan ini maka, Ha diterima sedangkan Ho ditolak yang artinya ada Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Berbantuan Media YouTube Terhadap Kemampuan Menulis Teks Ulasan Siswa
Hak Cipta (c) 2025 Sri Ayu Indah Antika, Netti Marini (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Kemampuan Menulis Teks Prosedur Dengan Pengaruh Aplikasi Video Capcut Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Panombeian Panei
Penelitian ini berfokus pada bagaimana Aplikasi Video Cap Cut mempengaruhi Kemampuan Menulis Teks Prosedur Siswa di Kelas VII SMP Negeri 2 Panombeian Panei. Jumlah populasi sebanyak 60 orang dan jumlah sampel sebanyak 60 orang (sampling jenuh). Teknik pengumpulan data yang digunakan berbentuk essay test terhadap dua kelompok yang dibagi menjadi kelas kontrol dan kelas eksperimen. Teknik pengolahan data menggunakan aplikasi SPSS version 26 for windows, dengan langkah-langkah uji normalitas dengan uji kolmogrov-smirnov yang mana hasilnya data berdistribusi normal. Uji homogenitas diperoleh Sig. 0,317 > 0,05 bahwa variansi data dikatakan bersifat homogen atau sama. Dengan uji paired samples statistics yaitu hasil skor rata-rata pre-test kelas kontrol adalah 61,3, post-test kelas kontol adalah 78,7 dan skor rata-rata pre-test kelas eksperimen adalah 68,3, post-test kelas eksperimen adalah 85,4. Dengan demikian pengaruh aplikasi video cap cut dalam menulis teks prosedur dinyatakan baik. Uji independent sample t-test diperoleh Sig. (2-tailed) 0,002 < 0,05 yang artinya pembelajaran dengan aplikasi cap cut lebih efektif daripada pembelajaran secara konveksional atau ceramah. Uji hipotesis berdasarkan uji-t dengan uji paired sample t-test diperoleh Sig. 0,00 < 0,05 atau nilai 16,750 > 2,045 maka (Ha) diterima keberadaannya dan (Ho) ditolak artinya ada pengaruh Aplikasi Video Cap Cut terhadap Kemampuan Menulis Teks Prosedur Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Panombeian Panei.
Hak Cipta (c) 2024 Resmi, Netti Marini (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Gerakan Literasi Sekolah Dalam Mempengaruhi Kemampuan Menulis Teks Deskripsi Pada Siswa Kelas VII MTs Binaul Iman Karang Sari
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan siswa kelas VII MTs Binaul Iman dalam menulis teks deskripsi melalui gerakan literasi sekolah. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif eksperimen. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini berbentuk essay test. Teknik pengolahan data pada penelitian ini adalah korelasi product moment. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan dan ada peningkatan antara nilai rata-rata siswa pre-test dan post-test. Pada pre-test, nilai rata-rata siswa mencapai 66,22 dan pada post-tes nilai rata-rata siswa mencapai 83,19. Perhitungan koefisien korelasi dari pre-test (X) dan pos-test (Y) yaitu 0.80 yang digolongkan pada tingkat korelasi tinggi. Nilai desminasi adalah 64%. Hasil uji hipotesis dengan uji t, yaitu thitung 10,20. Diketahui dk = n-2 = 59. Untuk penelitian, taraf nyata yang dipakai adalah a = 0,05. Tabel distribusi nilai ttabel = 1,671 maka dapat disimpulkan bahwa thitung ttabel. Maka hipotesis alternatif (Ha) diterima keberadaannya dan hipotesis nol (Ho) ditolak keberadaannya. Maka, dapat disimpulkan bahwa siswa kelas VII di Binaul Iman mampu menulis teks deskripsi melalui gerakan literasi sekolah
Hak Cipta (c) 2024 Berlian R Turnip, Sinur Hutagaol (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Pengaruh Model Pembelajaran Savi Berbantuan Youtube Terhadap Kemampuan Menulis Teks Iklan Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah Serbelawan
Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan Pengaruh Model Pembelajaran SAVI Berbantuan YouTube Terhadap Kemampuan Menulis Teks Iklan Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah Serbelawan. Penelitian menggunakan metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Desain yang digunakan adalah Quasi Eksperimen Design. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah tes dalam bentuk uraian essay dan di bagi menjadi 2 yaitu pre-test dan pos-test, dan dokumentasi gambar kegiatan pembelajaran. Hasil penelitian ini diperoleh dari data pre-test dan pos-test. Hasil data pre-test diperoleh dengan jumlah 4639 dengan nilai terendah 55 dan nilai tertinggi 82, rata-rata yang diperoleh 67,23. Hasil post-test yang diperoleh dengan jumlah 5716 dengan nilai terendah 75 dan nilai tertinggi 95, rata-rata yang diperoleh 82,84. Hasil nilai dengan mengggunakan rumus korelasional adalah 0,59. Perhitungan digolongkan pada tingkat korelasi sedang. Hasil data akhir dengan pengujian hipotesis uji-t diperoleh 5,95 = taraf signifikan = 0,05 dan derajat kebebasan (dk) = n – 2 atau 69 – 2 = 67 diperoleh 1,996 jadi lebih besar dari ( 5,95 > 1,996) maka Ha diterima kebenarannya dan Ho ditolak kebenarannya
Hak Cipta (c) 2024 Amelia Yuhaini, Berlian R Turnip, Sinur Hutagaol (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Kemampuan Menulis Teks Negosiasi Dengan Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) Tipe Pair Check Oleh Siswa Kelas X SMA Swasta Pelita Pematangsiantar
Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan dan mengukur bagaimana kemampuan menulis teks negosiasi siswa kelas X SMA Swasta Pelita Pematangsiantar dengan menggunakan model problem based learning (PBL) tipe pair check. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan motode korelasional, simpulkan metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Metode korelasional berhubungan dengan metode eksperimen. Teknik pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti yaitu dengan menggunakan tes. Penelitian ini mengolah data dengan menggunakan Teknik korelasional Product moment . Hasil data pre-test (variable X ) dengan nilai rata-rata 68,47. Hasil data post-test (variable Y) dengan rata-rata nilai 77,46. Besarnya koefisien korelasi 5,9 yang ditafsirkan peingkat korelasi sedang. Hasil pengujian tersebut jika dibandingkan dengan ttabel sebesar 2,000 maka thitung >ttabel, jika thitung > ttabel, maka Ha diterima kebenarannya dan Ho ditolak
Hak Cipta (c) 2024 Netti Marini, Berlian R Turnip (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Pengaruh Model Pembelajaran Partisipatori Terhadap Kemampuan Menulis Teks Negosiasi Siswa Kelas X SMK Negeri 2 Pematangsiantar
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Pengaruh Model Partisipatori Terhadap Kemampuan Menulis Teks Negosiasi Kelas X SMK Negeri 2 Pematangsiantar. Rendahnya nilai yang diperoleh siswa dalam menulis teks negosiasi membuat penulis memutuskan untuk menerapkan suatu metode pembelajaran yang belum pernah digunakan sebelumnya oleh guru. Teks negosiasi adalah suatu teks yang berisi interaksi sosial yang umumnya berfungsi sebagai media untuk mencapai suatu kesepakatan dari perbedaan pendapat antara satu individu dengan individu lainnya. Untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis teks negosiasi, guru menerapkan metode pembelajaran partisipatori dimana metode ini partisipatif memposisikan murid sebagai pusat utama pembelajaran. Siswa diberikan kesempatan luas untuk mencari informasi secara mandiri, menemukan fakta, serta memecahkan persoalan yang menjadi kajian dalam suatu topik pembelajara.Teknik pengumpulan data tes tertulis berupa essay test. Teknik` analisis data menggunakan Program SPSS Version 2.1 Windows. Hasil uji normalitas dilihat dari nilai sig > 0, 05 artinya data penelitianl berdistribusi normal. Maka Ha diterima dan H0 ditolak kebenarannya,yang artinya ada Pengaruh Model Partisipatori Terhadap Kemampuan Menulis Teks Negosiasi Kelas X SMK Negeri 2 Pematangsiantar
Hak Cipta (c) 2024 Anggi Monica Situmeang, Resmi, Rahmat Kartolo Silitonga (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Analisis Campur Kode Dalam Novel “The Boy I Knew From Youtube” Karya Suarcani
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk campur kode dan fungsi campur kode yang terdapat dalam novel “ The Boy I Knew From Youtube” karya Suarcani. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis isi ( content analysis). Data dan sumber data yang digunakan adalah campur kode yang terdapat novel “ The Boy I Knew From Youtube” karya Suarcani. Jakarta 2020 dengan 225 halaman. Penerbit PT Gramedia Pustaka Utama. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik baca dan catat. Hasil penelitian yang ditemukan dalam penelitian ini adalah terdapat 46 data campur kode berbentuk kata, 9 data campur kode berbentuk frasa, 16 data campur kode berbentuk baster dan 11 data campur kode berbentuk klausa. Fungsi campur kode yang terdapat dalam novel “ The Boy I Knew From Youtube” karya Suarcani terdiri dari (1) kebutuhan kosakata, (2) mempermudah penyampaian maksud, (3) membicarakan topik tertentu, (4) mempertegas sesuatu, (5) menunjukkan keterpelajaran, (6) keakraban, (7) identitas penutur, (8) menjabarkan singkatan
Hak Cipta (c) 2024 Agustina, Netti Marini, Sinur Hutagaol (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Pengaruh Penggunaan Media Komik Strip Terhadap Kemampuan Menulis Teks Anekdot Siswa Kelas X MAS Al-Washliyah 67 Pematangsiantar
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Pengaruh Penggunaan Media Komik Strip Terhadap Kemampuan Mampuan Menulis Teks Anekdot Siswa Kelas X Mas Al-Washliyah 67 Pematangsiantar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X-1 dan X-2 Mas Al-Washliyah 67 Pematangsiantar yang berjumlah 52 orang dan yang menjadi sampel penelitian sebanyak 52 orang , yakni kelas X-1 dan kelas X-2. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah eksperimen berupa Quasi eksperimen desing dengan jenis penelitian control group pretest kemampuan menulis teks anekdot (X) dan posttest desaing penggunaan media komik strip (Y). Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan SPSS. Hasil menunjukkan bahwa terdapat perbedaan dan peningkatan antara nilai rata-rata siswa dari hasil pre-test dan post-test kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pada pre-test kelas eksperimen nilai rata-rata siswa mencapi 62,31 dan posttest kelas eksperimen nilai rata-rata siswa mencapai 87,15. Pada pre-test kelas kontrol nilai rata-rata siswa mencapai 58,15 dan post-test kelas kontrol nilai rata-rata mencapai 85,92. Untuk uji hipotesis digunakan uji t, dari hasil perhitungan diperoleh nilai singnifikasi (2-tailed) 0,000 < 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa Ha diterima kebenarannya dan Ho ditolak kebenarannya sehingga diperoleh kesimpulan bahwa terdapat Pengaruh Penggunaan Media Komik Strip Terhadap Kemampuan Menulis Teks Anekdot Siswa Kelas X Mas Al-Washliyah 67 Pematangsiantar
Hak Cipta (c) 2024 Adila Wulan Dhini, Resmi, Netti Marini, Rohdearni Wati Sipayung (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Penerapan Model Discovery Learning Terhadap Hasil Pembelajaran Teks Deskripsi Siswa Kelas VII SMP Bina Guna Tanah Jawa
Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimana Penerapan Model Discovery Learning Terhadap Hasil Pembelajaran Teks Deskripsi Siswa kelas VII SMP YP. Bina Guna Tanah Jawa. Metode penelitian eksperimen. Teknik pengumpulan data test essay. Teknik analisis data menggunakan Program SPSS versi 21 for windows, hasil uji homogenitas 0,684 > 0,05 artinya data penelitian homogen atau sama. Hasil uji Paired Sample t-test sig. (2-tailed) 0,000 < 0,05 terdapat nilai rata-rata pre-test dan post-test kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Nilai rata-rata kelompok eksperimen pre-test 75,00 dan post-test 82,19. Nilai rata-rata kelompok kontrol pre-test 58,44 dan post-test 66,09. Dalam penelitian ini didapatkan hasil bahwa model discovery learning efektif dalam meningkatkan hasil pembelajaran teks deskripsi siswa kelas VII SMP YP. Bina Guna Tanah Jawa
Hak Cipta (c) 2024 Septia Aura Sophie Tarigan, Berlian Romanus Turnip, Resmi (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Intergrated Reading And Composition (CIRC) Terhadap Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi Siswa Kelas XI SMK Negeri 3 Pematangsiantar
Pendidikan ini bertujuan untuk menjelaskan penerapan model pembelajaran Cooperative Intergrated Reading and Composition ( CIRC) terhadap kemampuan menulis teks eksplanasi siswa kelas XI SMK Negeri 3 Pematangsiantar. Penelitian menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan pendekatan korelasi. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah tes dalam bentuk uraian dan di bagi menjadi 2 yaitu pre-test dan post-test . Teknik pengolahan data pada penelitian ini adalah korelasional. Hasil penelitian ini diperoleh data pre-test dan post-test. Hasil data pre-test yang diperoleh dengan jumlah 2575 dengan nilai terendah 60 dan nilai tertinggi 85, rata-rata yang diperoleh 73,5. Hasil data post-test yang diperoleh dengan jumlah 2935 dengan hasil terendah 75 dan nilai tertinggi 95, rata-rata yang diperoleh 83,8. Hasil nilai dengan menggunakan rumus korelasional adalah 0,75. Hasil data akhir pengujian hipotesis uji-t diperoleh thitung 6,25 = taraf signifikan α = 0,05 dan derajat kebebasan (dk) = n – 2 atau 35 – 2 = 33 diperoleh ttabel 1,692 jadi thitung lebih besar dari ttabel (thitung 6,25 > ttabel = 1,692) maka Ha diterima dan Ho ditolak. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh penerapan model pembelajaran Cooperative Intergrated Reading and Composition (CIRC) terhadap kemampuan menulis teks eksplanasi siswa kelas XI SMK Negeri 3 Pematangsiantar
Cooperative Intergrated Reading and Composition (CIRC)
Hak Cipta (c) 2024 Putri Sekawan Sari, Netti Marini, Resmi (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Kearifan Lokal Film “NGERI-NGERI SEDAP” Karya Bene Dion Rajagukguk
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kearifan lokal yang terdapat pada film “Ngeri-Ngeri Sedap” karya Bene Dion Rajagukguk. Metode penelitian yaitu metode deskriptif pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yaitu sdengan melakukan observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teori Miles dan Huberman yaitu reduksi data, display data, dan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian berupa Fungsi hiburan, protes dan kritik Sosial, alat pemaksa dan pengawas norma-norma masyrakat, lambang kebudayaan, Makna berupa saling mencintai setiap lainnya, kesopanan, menasihati, dan persaudaraan, Nilai berupa keindahan, kebenaran, religius, dan kebaikan, Norma berupa berdiskusi, empati, kekompakan, menguatkan, saling memberi, dan persaudaraan, Kearifan lokal yaitu saling mencintai setiap lainnya, kerja sama, dan kasih sayang
Hak Cipta (c) 2024 Nurul Aulia Tanjung, Netti Marini, Resmi (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Analisis Ragam Bahasa Gaul Dalam Film Remaja “ANTARES THE SERIES”
Penelitian ini merupakan Kajian Morfologi Tentang Analisis Ragam Bahasa Gaul Antar Tokoh dalam Filim Remaja “Antares The Series”. Permasalahan yang dibahas adalah bagaimana penggunaan ragam bahasa gaul pada filim remaja “Antares The Series”. Tujuan penelitian, yakni untuk mendeskripsikan penggunaan ragam bahasa gaul dalam film remaja “Antares The Series”. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode simak dan metode catat. Analisis data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan metode padan ekstralingual. Metode padan ekstralingual ini digunakan untuk menganalisis unsur yang bersifat ekstralingual seperti menghubungkan masalah bahasa dengan hal yang berada diluar bahasa. Hasil penelitian yang diperoleh adalah terdapat 214 data bentuk-bentuk penggunaan bahasa gaul yaitu bentuk perubahan kosakata sebanyak 49 kata, bentuk akronim sebanyak 2 kata, bentuk pengurangan kosakata sebanyak 12 kata, dan bentuk penambahan kosakata sebanyak 37 kata. Bahasa gaul yang dinilai lebih menarik dan dengan adanya alasan untuk membuat suatu Bahasa yang hanya dimengerti oleh kelompok mereka sendiri membuat Bahasa gaul terus berkembang. Keunikan Bahasa gaul yang banyak digunakan oleh kalangan remaja dapat membuat suatu ketertarikan bagi kalangan orang tua yang mempelajari arti dari setiap kosa kata yang digunakan oleh kalangan yang lebih muda
Hak Cipta (c) 2024 Lailan Nabila Ginting, Netti Marini, Resmi (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Penerapan Pembelajaran Model Koperatif Type Study Teams Acheviement Devision (STAD) Terhadap Kemampuan Menulis Surat Pribadi Dan Surat Dinas Siswa Kelas VII SMP Taman Siswa Sidomulyo
Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimana Penerapan Pembelajaran Model Kooperatif Tipe Studi Team Acheviement Division (STAD) Terhadap Kemampuan Menulis Surat Pribadi dan Surat Dinas Kelas VII SMP Taman Siswa Sidomulyo. Metode Penelitian Kuantitatif Eksperimen. Teknik pengumpulan data essay teks . Teknik analisis data menggunakan Program SPSS versi 21 for windows, hasil uji homogenitas Fhitung dari surat Pribadi =23,631 > ftabel = 4,04 dengan menggunakan level sigifikan α=0,05. Hasil uji Paired Sampel t-test sig (2-tailed) 0,000 < 0,05. Hasil uji hasil uji homogenitas Fhitung dari surat Dinas =8,372 > ftabel = 4,04 dengan menggunakan level sigifikan α=0,05. Hasil uji Paired Sampel t-test sig (2-tailed) 2,748 > 1,710 terdapat nilai rata-rata pre-test dan post-test kelompok kelas ekperimen dan kelas kontrol surat pribadi dan surat dinas. Nilai rata-rata kelompok pre-test kelas kontrol surat pribadi dan surat dinas 64,92 dan post-test 84,76. Nilai kelompok pre-test kelas ekperimen surat pribadi dan surat dinas 67,96 dan post-test 83,76. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model kooperatif Tipe Study Teams Acheviement Division (STAD) dapat meningkatkan kemampuan menulis surat pribadi dan durat dinas di kelas VII SMP Taman Siswa Sidomulyo
Hak Cipta (c) 2024 Hindun Kasturi, Berlian Romanus Turnip, Resmi (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) Tipe Pair Check Terhadap Hasil Belajar Menulis Teks Negosiasi Kelas X SMA Yayasan Perguruan Keluarga
Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimana Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) Tipe Pair Check Terhadap Hasil Beljara Menulis Teks negosiasi Kelas X SMA Yayasan perguruan Keluarga. Metode penelitian eksperimen. Teknik pengumpulan data test essay. Teknik analisis data menggunakan Program SPSS versi 25 for windows, hasil uji homogenitas 0,329 > 0,05 artinya data penelitian homogen atau sama. Hasil uji Paired Sample t-test sig. (2-tailed) 0,000 < 0,05 terdapat nilai rata-rata pre-test dan post-test kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Nilai rata-rata kelompok eksperimen pre-test 66,93 dan post-test 82,80. Nilai rata-rata kelompok kontrol pre-test 49,86 dan post-test 76,89. Disimpulkan terdapat pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar menulis teks negosiasi. Jadi Ha diterima kebenarannya dan Ho ditolak kebenarannya
Hak Cipta (c) 2024 Reza Fadila, Resmi, Berlian Romanus Turnip (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Analisis Deiksis Pada Film “Gara Gara Warisan” Karya Muhadkly Acho
Penelitian ini bertujuan untuk menemukan, mendeskripsikan, menganalisis, dan mengklasifikasikan jenis-jenis deiksis dan penggunaan deiksis dalam film “Gara-Gara Warisan” Karya Muhadkly Acho. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan metode deskriptif analisis. Penelitian dilakukan dengan tahapan tahapan penelitian sebagai berikut : (1) persiapan penulis mencari data-data yang berhubungn dengan fokus penelitian berupa buku buku pendukung teori dan menonton film gara-Gara Warisan. (2) Pengumpulan data-data dikumpulkan melalui kegiatan-kegiatan sebagai berikut. Pertama, mengambil film dari internet yang bertujuan untuk mempermudah mengidentifikasi data. Kedua, menandai setiap bagian film yang mengandung deiksis. Ketiga, mencatat data-data yang diperoleh. (3) Analisis data dalam menganalisis data digunakan metode deskriptif. Data dianalisis menurut jenis-jenis deiksis dan penggunaannya. Hasil deiksis persona sebanyak 460 buah, deiksis waktu 55 buah, deiksis tempat 23 buah, deiksis wacana 3 buah, dan deiksis sosial sebanyak 12 buah
Hak Cipta (c) 2024 Indah Sarah Sinaga, Resmi, Berlian Romanus Turnip (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Kemampuan Menulis Puisi Oleh Siswa Kelas X MIA 3 SMA Duynhoven Saribudolok
Berdasarkan analisis data yang dilakukan peneliti, maka di peroleh skor rata-rata pre-test menulis puisi siswa kelas X SMA Duynhoven Saribudolok adalah 75,5 dengan skor tertinggi 95 dan skor terendah 59. Skor rata-rata post-test menulis puisi SMA Duynhoven Saribudolok adalah 78,5 dengan skor tertinggi 97 dan skor terendah 56. Dengan demikian pembelajaran dengan menggunakan media audio visual dinyatakan baik. Hasil perhitungan korelasi diperoleh besarnya pengaruh media auio visual terhadap kemampuan menulis puisi siswa kelas X SMA Duynhoven Saribudolok yaitu rxy = 0,64. Maka dinyatakan sebagai korelasi yang kuat. Pengujian hipotesis uji t diperoleh thitung = 7,98 pada taraf signifikan a = 0,05 dan dk = n – 2 atau 60 – 2 = 58 diperoleh ttabel = 2,021. Jadi thitung lebih besar dari ttabel (thitung 7,98 ≥ ttabel 2,021
Hak Cipta (c) 2023 Margaretta Stella Br Ginting, Berlian R Turnip, Tuti Ariani Nasution (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Pengaruh Penggunaan Aplikasi Wattpad Terhadap Kemampuan Menulis Teks Cerita Fantasi Pada Siswa Kelas VII MTS Al Washliyah Serbelawan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Penggunaan Aplikasi Wattpad Terhadap Kemampuan Menulis Teks Cerita Fantasi Pada Siswa Kelas VII MTs Al Washliyah Serbelawan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif.Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah teknik tes berupa uraian yang meliputi pre-test (Tes Awal) dan post-test (Tes Akhir). Penggunaan Aplikasi Wattpad (X) dan Kemampuan Menulis Teks Cerita Fantasi (Y). Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan uji Paired sample t-test dengan bantuan program SPSS 2.1 For Windows. Pada pengujian paired sample-t test diperoleh nilai t hitung = 16,068dan nilai sig. (2 tailed) 0,000. Nilai distribusI t tabel dapat dilihat berdasarkan df = 61 dengan taraf signifikan = 0,05 Karena nilai t hitung > t tabel 16,068 dan sig (2 tailed) 0,000 < 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh penggunaan aplikasi wattpad terhadap Kemampuan Menulis teks cerita Fantasi
Hak Cipta (c) 2023 Yuliani Syahputri, Romseri Saragih, Netti Marini (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0