Jurnal Pendidikan Sejarah Humaniora dan Ilmu Sosial
Jurnal Nagur adalah Jurnal yang diterbitkan secara online (e-ISSN: 2620-4878) oleh Program Studi Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Simalungun. Jurnal Nagur terbit 2 (dua) kali dalam setahun pada bulan Mei dan November. Jurnal Nagur merupakan media untuk mendesiminasikan hasil-hasil penelitian, pengembangan dan penerapannya di bidang Pendidikan dan penelitian sejarah serta ilmu yang relevan. Penerbitan artikel mengalami proses reviewer
INTEGRASI NILAI BELA NEGARA KEPADA GENERASI MUDA UNTUK PENGUATAN KARAKTER BANGSA TENTANG PERJUANGAN KEMERDEKAAN INDONESIA PADA TAHUN 1945 –1949 DI SUMATERA TIMUR
This study examines the role of integrating national defense values ​​among the younger generation in strengthening national character, particularly through an understanding of Indonesia's struggle for independence (1945-1949) in East Sumatra. The research background is based on the phenomenon of weak historical and patriotic awareness among adolescents, which has the potential to reduce social cohesion and commitment to national unity. The main objectives of the study are: (1) to identify the level of knowledge and attitudes of the younger generation towards the struggle for independence in East Sumatra, (2) to evaluate the effectiveness of national defense-based education programs in increasing historical awareness, and (3) to formulate an integrative strategy that can be adopted by educational institutions and the community. The results of the study indicate that only 34.7% of respondents have adequate knowledge about the struggle for independence in East Sumatra, while 41.2% demonstrate low patriotic attitudes. Participation in the national defense program was shown to have a significant positive effect on increasing knowledge (β=0.31, p<0.01) and patriotic attitudes (β=0.27, p<0.01). The regression model explained 48% of the variance in changes in patriotic attitudes (R²=0.48). Additional qualitative analysis through in-depth interviews revealed that the main inhibiting factors were the lack of a local history-based curriculum and inadequate supporting facilities.
bela negara, generasi muda, karakter bangsa, perjuangan kemerdekaan, Sumatera Timur.
Hak Cipta (c) 2026 Satria Chandra (Penulis) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR IPS PESERTA DIDIK DI KELAS VIII-6 MTS MESRA PEMATANGSIANTAR T.A 2023/2024
The Problem-Based Learning model can be defined as a series of learning activities that emphasize the scientific process of solving problems. The main question in this study is whether the Problem-Based Learning model has an effect on the social studies learning outcomes of students in grades VIII-6 at MTs Mesra Pematangsiantar. The aim was to determine the effect of the Problem-Based Learning model on the social studies learning outcomes of students in grades VIII-6 at MTs Mesra Pematangsiantar. This research method used a Pre-Experimental Design with a One-Group Pre-Test-Post-Test Design, a research method that uses only one class as an experimental class without a comparison class (control class). This method serves to determine whether there is an improvement in students' history learning outcomes following the application of the Problem-Based Learning model to students in grades VIII-6 at MTs Mesra Pematangsiantar. Based on the analysis results obtained using the Shapiro-Wilk normality test at a significance level of 0.05, the obtained value was 0.120, indicating a normal distribution, as 0.120 ≤ 0.05. This is supported by the results of the normality test, which compares Lhitung < Ltabel. Lhitung is 0.136, and Ltabel is 0.155. Therefore, it can be concluded that the data is normally distributed, with 0.136 < 0.155. Furthermore, the results of the t-test hypothesis test revealed a significant relationship between the independent variable (Problem Based Learning model) and the dependent variable (social studies learning outcomes). This is evident by the calculated t value > t tabel value, or 20.681 > 1.697 at the significance level. Therefore, t is accepted and 0 is rejected. Thus, it is proven that there is a significant influence of the use of the Problem-Based Learning model on the social studies learning outcomes of grade VIII-6 students at MTs Mesra Pematangsiantar.
Museum, Media belajar, IPS, Pembelajaran
Hak Cipta (c) 2026 Syifa Salsa Bila, Ahmad Fakhri Hutauruk, Satria Chandra (Penulis) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
SEJARAH DAN PERKEMBANGAN GEREJA KRISTEN PROTESTAN SIMALUNGUN RAYA USANG KECAMATAN DOLOG MASAGAL KABUPATEN SIMALUNGUN 1903-2023
Based on the background of the establishment of the GKPS Raya Usang church, this church is one of the oldest churches in the GKPS congregation. The purpose of this study is to explain historically how the history and development of the GKPS church in Raya Usang. The method used by researchers in this writing is the Historical method. The results of the study show that the formation of the congregation and the establishment of the GKPS Raya Usang which is part of the Raya Usang Resort in Dolog Masagal District cannot be separated from the struggle carried out by the missionary August Theis and the evangelists along with all the figures who played a role in the establishment of this church including the spirit and unity of the village community of Raya Usang, by having the awareness to build a church building that should be separated from the school building. In its development, the GKPS Raya Usang church cannot be separated from the influence of the leadership of the congregation council who plays an active role in carrying out its duties and responsibilities through the "Tri-task of the Church's calling" in growing and developing the faith of the members of the GKPS Raya Usang congregation. The development of the GKPS Church in Raya Usang has resulted in the growth of congregation members every year, the change in the name of the church from HKBP to HKBPS and in 1963 to GKPS. The missionary school educational institution equivalent to elementary school was also established as a work of the Protestant Christian Church in Raya Usang, although this school no longer exists because an elementary school was established in the presidential instruction era since the independence era.
Sejarah,GKPS,Desa Raya Usang, Simalungun, 1903-2023
Hak Cipta (c) 2026 Ayu Lestari Sidauruk, Andres M. Ginting, Satria Chandra (Penulis) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
PENGARUH PENERAPAN METODE SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SEJARAH PESERTA DIDIK KELAS X TKR 1 SEMESTER GENAP DI SMK SWASTA GKPS 2 PEMATANGSIANTAR TAHUN AJARAN 2023/2024
Snowball Throwing Learning is a cooperative learning model where this method is implemented by dividing students into several groups, where each group member makes a question on a piece of paper and forms it like a ball, then the ball is thrown to other students for a specified time duration, which then each student answers the question from the ball they get. The results of this study indicate that the learning outcomes of students using the Snowball Throwing learning method are better than those who do not use the Snowball Throwing learning method. This can be seen from the average post-test score in the control class is 70.30. While the average post-test score in the experimental class is 80.30. Then from the hypothesis test shows the results of the Sig. (2-tailed) value is 0.00 meaning the Sig. (2-tailed) value is 0.05. So it can be concluded that there is a significant difference between learning outcomes in the experimental class and the control class. This shows that the application of the Snowball Throwing method has an influence on student learning outcomes with the research hypothesis stating that, "The application of the Snowball Throwing learning method can improve the history learning outcomes of class X students at SMK Swasta GKPS 2 Pematangsiantar" is accepted.
Snowball Throwing, Hasil Belajar Pre-test dan Post-test
Hak Cipta (c) 2026 Elis Triance Damanik, Hisarma Saragih, Ulung Napitu (Penulis) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
PENERAPAN MODEL QUESTION STUDENT HAVE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPS3 SMA YPK PEMATANGSIANTAR
This research is motivated by the low learning outcomes of students in following Indonesian History lessons, this can be seen from the symptoms in the learning process. These symptoms indicate low student learning outcomes in the subject of Indonesian History, so that not a few students get scores below the KKM set by the school. The purpose of this study is to determine the Improvement of Student Learning Outcomes Through the Application of the Questions Students Have Method in the History Subject of class XI IPS3 at the Private High School Yayasan Perguruan Keluarga Pematangsiantar in the 2023/2024 Academic Year. This study uses Classroom Action Research (CAR). This research was conducted at the Private High School Yayasan Perguruan Keluarga Pematangsiantar in class XI IPS3 with a total of 32 students. The research stages include planning, implementation of actions, observation, and reflection. The results of the study showed a significant increase in student learning outcomes, from the category "Less Good" before the action to "Good" in cycle II, with a percentage of completion reaching 93.7%. This shows that the application of the Questions Students Have learning method is effective in improving student learning outcomes in the subject of Indonesian History.
Model Pembelajaran Questions Students Have, Hasil Belajar, Sejarah Indonesia
Hak Cipta (c) 2026 Abdul Azis Purba, Corry, Jalatua Habungaran Hasugian (Penulis) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
FUNGSI MUSEUM SIMALUNGUN SEBAGAI SUMBER MEDIA PEMBELAJARAN IPS BAGI SISWA SISWI KELAS VIII A MTs MESRA KOTA PEMATANGSIANTAR T.A 2023/2024
Museums were initially only a gathering place and often also used as a place of reflection, over time they have changed into a place of reference, learning and education. As the museum has developed into a source of learning. Learning can be defined as a form of cooperation between teachers and students in utilizing learning resources. With the increasingly developing era, anything that can provide knowledge is a learning resource, one of which is a museum, which in this study, the Simalungun Museum is the object of this study. The Simalungun Museum is expected to be an interesting learning resource for students of MTs Mesra Pematangsiantar City which then makes students' creativity, activeness and way of thinking increase. The purpose of this study is to see how to function the museum as a learning resource media for History Social Studies. This study also shows that the results of functioning the Simalungun Museum as a learning resource for History Social Studies are agreeable. This can be seen from the results of the questionnaire distributed showing a figure of 76.94%. As well as the results of the interview stated that they agreed that functioning the Simalungun Museum as a learning resource media for Social Studies. This shows that the Simalungun Museum has a good function in increasing students' interest in learning social studies subjects.
Hak Cipta (c) 2026 Ahmad Abdillah Syahfitra, Andres M. Ginting, Asnewastri (Penulis) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
KESADARAN DIRI DAN LINGKUNGAN SOSIAL SEBAGAI FONDASI KEWIRAUSAHAAN BAGI MAHASISWA
ABSTRAK Dalam era ekonomi global yang kompetitif, dibutuhkan sumber daya manusia yang memiliki kreativitas tinggi, mampu beradaptasi, serta berjiwa mandiri. Kewirausahaan menjadi faktor penting dalam pembangunan ekonomi karena berperan dalam menciptakan lapangan kerja baru, meningkatkan produktivitas, dan menumbuhkan inovasi. Namun, minat mahasiswa Indonesia terhadap dunia wirausaha masih rendah. Kondisi ini dipengaruhi oleh kurangnya kesadaran akan potensi diri serta lingkungan sosial yang belum sepenuhnya mendukung aktivitas kewirausahaan. Penelitian ini bertujuan mengkaji pengaruh kesadaran diri dan lingkungan sosial terhadap pembentukan karakter kewirausahaan mahasiswa. Pendekatan kualitatif melalui studi kepustakaan digunakan untuk meninjau teori dan hasil penelitian terdahulu. Hasil kajian menunjukkan bahwa kesadaran diri membantu mahasiswa memahami kekuatan, kelemahan, serta peluang yang dimiliki dalam menentukan langkah berwirausaha secara tepat. Sementara itu, lingkungan sosial seperti keluarga, teman, dan kampus memberikan dukungan moral, emosional, dan material yang memperkuat motivasi serta kesiapan berwirausaha. Sinergi antara faktor internal dan eksternal menjadi dasar pembentukan jiwa kewirausahaan yang tangguh dan inovatif. Perguruan tinggi dan pemerintah diharapkan mampu menciptakan ekosistem pendidikan yang kondusif untuk menumbuhkan semangat kewirausahaan mahasiswa, sehingga berkontribusi terhadap peningkatan daya saing ekonomi nasional
Hak Cipta (c) 2025 Balqis Edenia, Afilah Margareta Dewi, M. Agung Kurniawan, Syarifuddin, Tyas Fernanda (Penulis) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
PUTUSNYA PEWARISAN PENGETAHUAN PUSTAHA LAKLAK BATAK: ANALISIS HISTORIS DAN SOSIO-KULTURAL
Pustaha Laklak merupakan naskah kuno khas masyarakat Batak yang ditulis di atas kulit kayu dan berfungsi sebagai media penyimpanan pengetahuan tradisional, khususnya dalam bidang pengobatan, ramalan, dan kosmologi. Namun pada masa kini, jumlah ahli yang mampu membaca dan memahami pustaha sudah sangat langka. Penelitian ini bertujuan menganalisis penyebab terputusnya rantai pewarisan pengetahuan Pustaha Laklak. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan historis dan sosio-kultural melalui studi pustaka dan analisis sumber sekunder. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setidaknya terdapat empat faktor utama yang menyebabkan tidak berlanjutnya pewarisan pustaha, yakni: (1) sifat esoteris pustaha yang hanya diwariskan secara terbatas kepada datu tertentu, (2) masuknya misionaris Jerman (zending) yang menolak tradisi pustaha sebagai praktik kekafiran, (3) pergeseran sistem pendidikan dari aksara Batak ke alfabet Latin yang melemahkan tradisi literasi lokal, serta (4) perubahan sosial akibat modernisasi dan diaspora pustaha ke luar negeri. Penelitian ini menegaskan urgensi pelestarian pustaha sebagai warisan budaya tak benda, sekaligus mendorong perlunya digitalisasi, transliterasi, dan revitalisasi literasi Batak sebagai upaya menjaga kesinambungan pengetahuan lokal.
Hak Cipta (c) 2025 Jalatua Habungaran Hasugian, Ulung Napitu (Penulis) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
PENGEMBANGAN KARAKTER SOSIAL DALAM KEWIRAUSAHAAN MELALUI PRAKTIK PENJUALAN MAKANAN DI LINGKUNGAN KAMPUS
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan pembelajaran kewirausahaan secara praktis melalui kegiatan penjualan makanan di kampus sebagai sarana pembentukan kompetensi kewirausahaan mahasiswa. Kegiatan praktik berjualan dilakukan dengan menjual produk es ximilu dan siomay sebagai bentuk penerapan langsung teori bisnis yang telah dipelajari di kelas. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif, di mana data dikumpulkan melalui observasi terhadap kegiatan praktik berjualan serta penelaahan sumber pustaka relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan penjualan makanan di kampus memberikan pengalaman nyata bagi mahasiswa dalam mengelola usaha kecil, mulai dari perencanaan, produksi, pemasaran, hingga evaluasi. Mahasiswa memperoleh keterampilan teknis seperti pengelolaan keuangan, promosi, dan pelayanan konsumen, serta keterampilan nonteknis berupa komunikasi, kerja sama, tanggung jawab, dan kreativitas. Tantangan yang dihadapi, seperti keterbatasan pasar dan waktu, mendorong mahasiswa untuk berpikir adaptif dan inovatif dalam mencari solusi. Kegiatan praktik ini terbukti efektif meningkatkan minat, kepercayaan diri, dan kesiapan mahasiswa untuk berwirausaha.
Hak Cipta (c) 2025 SANTA @okta (Penulis) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Museum pada awalnya hanya menjadi tempat perkumpulan serta tidak jarang juga dijadikan tempat merenung, waktu-kewaktu mengalami perubahan menjadi tempat referensi, belajar dan edukasi. Seiring berkembangnya museum menjadi sumber belajar. Pembelajaran dapat didefinisikan sebagai bentuk kerja sama antara guru dan siswa dalam memanfaatkan sumber belajar. Dengan semakin berkembangnya zaman membuat segala apapun yang dapat memberikan ilmu merupakan suatu sumber belajar salah satunya adalah museum, yang pada penelitian ini, Museum simalungun lah yang menjadi objek dari penelitian ini. Museum Simalungun diharapkan menjadi sumber belajar yang menarik bagi siswa-siswi MTs Mesra Kota Pematangsiantar yang kemudian membuat kreatifitas, keaktifan dan cara berfikir siswa meningkat. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat bagaimana cara memfungsikan museum sebagai media sumber belajar IPS Sejarah. Penelitian ini juga menunjukan bahwa hasil dari memfungsikan museum Simalungun sebagai sumber belajar ips sejarah adalah setuju. Hal ini dapat dilihat dari hasil angket yang dibagikan menunjukan angka 76,94%. Serta hasil wawancara menyatakan setuju bahwa memfungsikan Museum Simalungun Sebagai media sumber belajar IPS. Ini menunjukan bahwa Musuem Simalungun memeiliki fungsi yang baik dalam meningkatkan minat belajar siswa dalam mata pelajaran IPS
Hak Cipta (c) 2025 Ahmad Abdillah Syahfitra, Andres M. Ginting, Asnewastri (Penulis) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN GAME BASED LEARNING (GBL) DI KELAS X SMA NEGERI 1 DOLOK PARDAMEAN PADA SEMESTER GENAP T.A 2023/2024
Penelitian ini bertujuan untuk mengatahui apakah terdapat pengaruh penggunaan game based learning terhadap hasil belajar pada mata pelajaran sejarah. Penelitian ini menggunakan model penelitian kuantatif, dimana motede penelitian yang digunakan peneliti dalam metode eksperimen Model pembelajaran GBL merupakan salah satu faktor model pembelajaran yang layak di terapkan dalam sejarah sebagai ilmu, atau susunan pengetahuan tentang peristiwa yang terjadi di masyarakat, yang dimana perlu dilakukan penelitian kelas X SMA Negeri 1 Dolok Pardamean dengan jumlah sampel 40 peserta didik dan populasinya berjumlah 150 peserta didik, dengan Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Game Based Learning(GBL) Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Sejarah Peserta Didik Di Kelas X SMA Negeri 1 Dolok Pardamean Pada Semester Genap T.A 2023/2024. Pada tahap analisis data, terdapat hasil dari uji normalitas, uji hipotesis, dan uji regresi sederhana. Dari uji hipotesis, terlihat bahwa model pembelajaran Game Based Learning (GBL) memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar sejarah peserta didik di kelas X SMA Negeri 1 Dolok Pardamean pada semester genap T.A 2023/2024. Meskipun demikian, analisis regresi sederhana menunjukkan bahwa tidak ada hubungan yang signifikan antara post test dan pre test pada tingkat signifikansi yang telah ditetapkan.Analisis data merupakan tahap penting dalam sebuah penelitian yang memberikan pemahaman mendalam tentang hasil penelitian yang telah dilakukan. Dalam konteks penelitian ini, analisis data meliputi uji normalitas, uji hipotesis, dan uji regresi sederhana. Dari hasil uji hipotesis, terlihat bahwa model pembelajaran Game Based Learning (GBL) memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar sejarah peserta didik di kelas X SMA Negeri 1 Dolok Pardamean pada semester genap T.A 2023/2024. Kata Kunci: Game Based Learning, Hasil Belajar Posttest-Pretest
Hak Cipta (c) 2025 Elsa Manaro Sigiro, Hisarma Saragih, Satria Chandra (Penulis) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
PEMANFAATAN APLIKASI KAHOOT! PADA PEMBELAJARAN KELAS X DI SMA KARTIKA I-4 PEMATANGSIANTAR T.A 2023-2024
Metode pengajaran yang monoton cenderung membuat peserta didikmudah bosan. Hal ini disebabkan karena proses belajar mengajar tidak menarik dan pemebelajaran sulit diserap peserta didik. Dengan berkembangnya teknologi, media pembelajaran menjadi semakin beragam. Salah satunya adalah dengan menggunakan kuis kahoot! berbasis online, sebagai media pengajaran pembelajaran sejarah agar pembelajaran menjadi menarik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat bagimana pemanfaatan aplikasi kahoot!,pada pembelajaran sejarah untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik di SMA Swasta Kartika I-4 Pematangsiantar. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar peserta didik menggunakan aplikasi kahoot!, Lebih meningkat daripada yang tidak menggunakan aplikasi kahoot!. Hal ini dapat dilihat dari rata- rata nilai posttest pada kelas kontrol adalah 70,51. Sedangkan rata-rata nilai posttest pada kelas eskperimen adalah 78,85. Kemudian dari uji hipotesis menunjukkan hasil nilai nilai Sig.(2-tailed) adalah 0,00 artinya nilai Sig.(2-tailed) <0,05.Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar di kelas eksperimen dan kelas kontrol.Hal itu menunjukkan bahwa aplikasi kahoot!, memiliki manfaat terhadap hasil belajar siswa dengan hipotesis penelitian yang menyatakan bahwa, “Penggunaan aplikasi Kahoot! Dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik di SMA Swasta Kartika I-4 Pematangsiantar” diterima.
Hak Cipta (c) 2025 Azura Putri, Corry, Ahmad Fakhri Hutauruk (Penulis) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Habonaron do Bona sebagai Pedoman Hidup Bersosial Masyarakat Simalungun: Kajian Teori Bahasa-Pierre Bourdieu
Masyarakat yang ada di Indonesia memiliki pelbagai suku dan nilai-nilai budayanya tersendiri. Nilai-nilai yang ada dalam suatu komunitas budaya menjadi tradisi yang diwariskan turun-temurun. Setiap budaya memiliki nilai-nilai yang bermakna sebagai pedoman hidup suatu masyarakat. Salah satu nilai yang bermakna dalam budaya adalah sebuah falsafah. Setiap budaya pasti mempunyai falsafahnya masing-masing, dan falsafah itu dimaknai sebagai cara berperilaku suatu komunitas. Dalam penulisan ini akan membahas falsafah dari salah satu budaya yang ada di Indonesia yaitu Simalungun. Falsafah orang Simalungun adalah Habonaron Do Bona yang adalah suatu hal yang dapat membentuk masyarakat Simalungun dalam menentukan dasar hidup dan pola perilaku. Setiap budaya harus menciptakan kenyamanan bagi masyarakat lain untuk menciptakan sosialisasi yang baik ditengah masyarakat Indonesia yang multikultural. Proses penulisan ini akan menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan etnografi dan studi pustaka. Hasil dari penulisan ini akan mengupas makna Habonaron Do Bona yang dipakai orang Simalungun dalam berelasi atau bersosialisasi dengan masyarakat lain. Dalam tulisan ini juga akan dibahas mengenai bagaimana masyarakat menghidupi falsafah Habonaron Do Bona sebagai pedoman hidup mereka dalam bermasyarakat. Masyarakat Simalungun memaknai Habonaron Do Bona sebagai bahasa yang bermakna, maka teori Pierre Bourdieu mengenai bahasa akan dipakai untuk meneliti tulisan ini. Teori bahasa Pierre Bourdieu menjadi pisau bedah dalam penulisan ini untuk mengetahui sejauh mana permainan bahasa pada masyarakat Simalungun mengenai falsafah Habonaron Do Bona. Kata Kunci: Habonaron Do Bona, Simalungun, Teori Bahasa-Pierre
Hak Cipta (c) 2023 Riahta Saragih, Yusak Ranimpi (Penulis) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
PERAN SUNGAI MUSI DAN EKOSISTEM LAHAN BASAH DALAM MENDUKUNG PERDAGANGAN, TRANSPORTASI, SERTA PERKEMBANGAN EKONOMI KERAJAAN SRIWIJAYA
Selama abad ke-7 dan ke-9 Masehi, perdagangan, transportasi, dan pertumbuhan ekonomi Kerajaan Sriwijaya semuanya dibantu oleh Sungai Musi dan ekologi lahan basah yang berdekatan. Sungai Musi berfungsi sebagai jalur transportasi utama antara pedalaman Sumatera dan pesisir, serta jalur perdagangan internasional melintasi Selat Malaka. Hal ini memungkinkan barang dagangan seperti rempah-rempah, hasil hutan, dan hasil pertanian bergerak bebas. Banyak sumber daya alam, termasuk ikan, hasil pertanian, dan kayu, melimpah di ekosistem lahan basah dan merupakan komoditas berharga dalam perdagangan. Lahan basah juga menyediakan ketahanan pangan dan sistem irigasi, dan merupakan lokasi pemukiman penting yang dapat beradaptasi dengan perubahan kondisi lingkungan. Peran penting Sungai Musi dan lahan basah dalam mendukung pembangunan ekonomi, sosial, dan budaya Sriwijaya serta memperkuat posisinya sebagai kerajaan maritim penting di Asia Tenggara diperiksa dalam makalah ini menggunakan metodologi studi literatur.
Hak Cipta (c) 2025 Afifah Anggraini, Sani Safitri, Rani Oktapiani (Penulis) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
PERAN KONDISI GEOGRAFIS TERHADAP PERKEMBANGAN DAN KERUNTUHAN KERAJAAN TARUMANEGARA
Artikel ini membahas tentang peran strategis kondisi geografis dalam perkembangan dan keruntuhan Kerajaan Tarumanegara, salah satu kerajaan Hindu tertua di Indonesia yang terletak di wilayah barat Pulau Jawa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif-deskriptif dengan mengkaji data sekunder berupa prasasti, catatan sejarah, dan literatur ilmiah terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa letak kerajaan yang berada di sepanjang Sungai Citarum, Cisadane, dan Ciliwung memberikan keuntungan dalam sektor pertanian, perdagangan, dan pengembangan budaya Hindu-Buddha. Geomorfologi dataran rendah yang subur dan sistem irigasi yang baik juga mendukung stabilitas ekonomi kerajaan. Namun, keruntuhan Tarumanegara dipengaruhi oleh berbagai faktor internal seperti melemahnya kekuasaan pusat, konflik elit, dan kerusakan sistem irigasi, serta faktor eksternal berupa bangkitnya kerajaan lain seperti Sriwijaya dan Medang, perubahan jalur perdagangan, dan bencana alam. Artikel ini menegaskan bahwa faktor geografis tidak hanya mendukung kemajuan, tetapi juga berperan dalam dinamika kemunduran suatu kerajaan.
Hak Cipta (c) 2025 Wulan Safitri, Sani Safitri, Rani Oktapiani (Penulis) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
STRATEGIS AUSTRALIA DALAM KERJA SAMA REGIONAL ASIA PASIFIK
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran strategis Australia dalam menjalin dan memperkuat kerja sama regional di kawasan Asia Pasifik. Sebagai negara maju yang secara geografis terletak dekat dengan negara-negara Asia, Australia memiliki kepentingan politik, ekonomi, dan keamanan yang signifikan di kawasan ini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka, menganalisis berbagai dokumen kebijakan luar negeri, laporan organisasi internasional, serta artikel ilmiah terkait hubungan Australia dengan negara-negara Asia Pasifik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Australia berperan aktif dalam berbagai forum regional seperti ASEAN Regional Forum (ARF), East Asia Summit (EAS), dan APEC. Peran strategis ini mencakup dukungan terhadap stabilitas keamanan regional, peningkatan kerja sama ekonomi, serta diplomasi multilateral yang inklusif. Australia juga menyeimbangkan hubungan dengan negara-negara besar seperti Amerika Serikat dan Tiongkok, guna menjaga pengaruh dan kepentingannya di kawasan. Kesimpulan utama dari penelitian ini adalah bahwa Australia memainkan peran penting sebagai penghubung antara dunia Barat dan Asia, dan kontribusinya dalam kerja sama regional Asia Pasifik sangat menentukan arah stabilitas dan kemajuan kawasan tersebut.
Hak Cipta (c) 2025 Safira Oktaviani, Dedi Irwanto, Alif Bahtiar Pamulaan (Penulis) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
INTEGRASI WILAYAH DAN SUMBER DAYA MAJAPAHIT DALAM PERSPEKTIF GEOGRAFI HISTORIS
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kondisi geografis Kerajaan Majapahit serta peran strategisnya dalam mendukung perkembangan politik, ekonomi, dan kekuasaan wilayah kerajaan. Geografi Majapahit yang terletak di wilayah Jawa Timur memberikan keuntungan dalam akses jalur perdagangan, pengelolaan sumber daya alam, serta pertahanan wilayah. Metode yang digunakan dalam kajian ini adalah studi pustaka dengan pendekatan historis-geografis yang menganalisis sumber primer dan sekunder mengenai lokasi, topografi, iklim, serta jaringan transportasi Majapahit pada masa kejayaannya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa wilayah Majapahit memiliki kondisi geografis yang mendukung dominasi maritim dan agraris, memungkinkan kerajaan ini mengembangkan pusat-pusat perdagangan dan pelabuhan strategis di sepanjang pesisir. Sungai Brantas berperan penting sebagai jalur distribusi utama dari pedalaman ke pesisir. Selain itu, lokasi yang berada di dataran subur memungkinkan pertanian berkembang pesat dan menopang kehidupan masyarakat. Kesimpulan dari kajian ini menyatakan bahwa faktor geografis memiliki kontribusi signifikan terhadap kemajuan dan kekuasaan Kerajaan Majapahit di kawasan Asia Tenggara pada abad ke-13 hingga ke-15. Geografi bukan hanya menjadi latar fisik, tetapi juga faktor penentu kekuatan politik dan ekonomi Majapahit dalam membentuk imperium regional.
Hak Cipta (c) 2025 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
PARTUANON AMBOROKAN KERAJAAN RAYA 1800 -1946 DAN POTENSI SEBAGAI MATERI SEJARAH LOKAL DI SIMALUNGUN
Penelitian ini membahas tentang Partuanon Amborokan Kerajaan Raya tahun 1800-1946 dan potensi sebagai materi sejarah lokal di Simalungun. Kerajaan Raya memiliki wilayah kekuasaan yang dibawahinya (partuanon) diantaranya adalah Amborokan. Peninggalan Amborokan ini menyimpan sejarah lokal yang belum ditulis dan diketahui hanya dari mulut ke mulut (lisan), yang dapat ditulis dan diajarkan kepada siswa mulai dari Sekolah Dasar, Sekolah Menengah, dan Perguruan Tinggi. Banyak filosofi kehidupan yang dimiliki yang sangat cocok diwariskan guna mendukung pendidikan karakter masyarakat di kabupaten Simalungun. Sebagai permasalahan adalah baagaimana sejarah partuanon Amborokan kerajaan Raya di Simalungun pada masa 1800-1946 dan bagaimana potensi kesejarahannya sebagai materi sejarah lokal di kabupaten Simalungun ? Metode penelitian yang digunakan menuntaskan ini menggunakan metode sejarah yang dimulai dari heuristik, kritik, interpretasi dan historiografi. Sumber yang digunakan berupa, lisan, tulisan dan monumen yang ada di lokasi wilayah kekuasaan partuanon Amborokan. Penduduk nagori Amborokan adalah keturunan Tuan Amborokan dan kerabatnya, dan kerabatnya ini merupakan masih ada pertalian darah dengan marga Saragih Garingging sebagai Tuan, dan marga Sitopu, sebagai keturunan dari garis permaisuri atau isteri utama. Runtuhnya Kerajaan Raya 1946 membuat partuanon Amborokan mengalami keruntuhan. Makna sejarah lokal ini adalah Tuan Amborokan adalah orang yang sangat bersahaja dan tidak suka hidup mewah, dan sederhana. Walaupun dia memiliki harta yang banyak dan potensi untuk itu, semua hartanya diberikan kepada keturunannya laki dan perempuan sekaligus sebagai ahli waris.
Pengaruh Model Pembelajaran TGT (Teams Games Tournaments) Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas VIII B SMP Negeri 2 Panombeian Panei Tahun Ajaran 2023/2024
Pengaruh Model Pembelajaran TGT (Teams Games Tournaments) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII-B SMP Negeri 2 Panombeian Panei Tahun Ajaran 2023/2024.Skripsi, Jurusan Pendidikan IPS Program Studi Pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Simalungun.TGT (Teams Games Tournaments) adalah adalah sebuah pembelajaran dengan menerapkan strategi kelompok. pembelajaran TGT terdiri dari lima komponen, yaitu penyajian kelas, belajar dalam kelompok (team), permainan (game), pertandingan (tournaments), dan penghargaan kelompok (recognition). Masalah utama dalam penelitian ini adalah apakah terdapat pengaruh model pembelajaran TGT (Teams Games Tournaments) Terhadap Hasil Belajar IPS kelas VIII B SMP Negeri 2 Panombeian Panei. Dengan tujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh model pembelajaran TGT (Teams Games Tournaments)Terhadap Hasil Belajar IPS kelas VIII B SMP Negeri 2 Panombeian Panei. Metode Penelitian ini menggunakan metode Quasi Experiment dengan jenis Two Group Pre-test and Post-test Design yaitu sebuah metode penelitian yang menggunakan dua kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol yang berfungsi untuk mengetahui adanya peningkatan hasil belajar IPS peseta didik. Dimana kelas eksperimen yang diberikan perlakuan dengan model pembelajaran TGT (Teams Games Tournaments) sedangkan kelas kontrol diberikan perlakuan pembelajaran yang konvensional. Populasi penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Panombeian Panei. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 45 orang,dimana kelas eksperimen (VIII-B) berjumlah 23, dan kelas kontrol (VIII-A) berjumlah 22. Berdasarkan hasil analisis yang maka diperoleh t hitung sebesar 3,127. Jika dibandingkan t hitung > t tabel atau 3,127 > 2,016 Sehingga t hitung berada diluar penerimaan Ho atau dengan kata lain Ho ditolak. Dengan nilai signifikansi pengujian diperoleh sebesar 0,003 < 0,005 maka hipotesis dinyatakan terdapat pengaruh yang signifikan. Artinya terdapat pengaruh model pembelajaran TGT (Teams Games Tournaments) Terhadap Hasil Belajar IPS kelas VIII B SMP Negeri 2 Panombeian Panei.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SEJARAH KELAS X DI SMK ALWASLIYAH DOLOK ULU TAHUN AJARAN 2023/2024
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Jigsaw terhadap hasil belajar Sejarah peserta didik kelas X SMK Al Washliyah Dolok Ulu. Terdapat 2 hipotesis dalam penelitian ini yaitu, (1) ada pengaruh penerapan model pembelajaran Jigsaw terhadap hasil belajar Sejarah peserta didik kelas X SMK Alwashliyah Dolok Ulu (H1) dan (2) tidak ada pengaruh penerapan model pembelajaran Jigsaw terhadap hasil belajar Sejarah peserta didik kelas X SMK Al Washliyah Dolok Ulu (H0). Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode eksperimen dengan jenis penelitian pre-exsperimental design dengan desain penelitian one group pre-test post-test design. Jumlah sampel pada penelitian ini adalah 24 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan cara melakukan tes dan dokumentasi, data penelitian yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan analisis statistik. Berdasarkan hasil analisis data uji T yang dilakukan diketahui bahwa hasil thitung sebesar 10,4sedangkan ttabel 1,714 dengan taraf signifikansi 0,05. Maka dari dikatakan bahwa thitung> ttabel. Berdasarkan hasil analisis data yang didapat maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Jigsaw terhadap hasil belajar Sejarah peserta didik kelas X SMK Al Washliyah Dolok Ulu. Ini berarti H1 diterima dan H0 ditolak
Peranan Guru Kelas Pada Masa Pandemi Covid 19 Dalam Sistem Pembelajaran Luring Pada Mata Pelajaran IPS DI SD 097359 Pondok Baru
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peranan guru kelas pada masa pandemi COVID-19 dalam sistem pembelajaran luring (luar jaringan) pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di SD 097359 Pondok Baru. Pandemi COVID-19 yang mengharuskan pembelajaran dilakukan secara terbatas dan tanpa tatap muka langsung, memberikan tantangan besar bagi para guru dalam menyampaikan materi pelajaran, khususnya dalam mata pelajaran IPS. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru kelas memiliki peranan yang sangat penting dalam menyusun strategi pembelajaran yang efektif, mendampingi siswa dalam memahami materi, serta memotivasi siswa untuk tetap aktif meskipun pembelajaran dilakukan secara luring. Guru juga berperan dalam berkomunikasi dengan orang tua untuk memastikan proses belajar anak tetap berjalan dengan baik. Meskipun terdapat keterbatasan dalam hal aksesibilitas teknologi dan fasilitas pendukung, peranan guru dalam memberikan bimbingan, menyediakan materi yang mudah diakses, serta memanfaatkan media komunikasi seperti telepon dan grup WhatsApp terbukti efektif dalam mendukung pembelajaran IPS. Penelitian ini menyimpulkan bahwa meskipun tantangan besar dihadapi selama pandemi, peranan guru kelas tetap krusial dalam menjaga kelangsungan pembelajaran yang berkualitas
Hak Cipta (c) 2023 Narmawati Gultom, Asnewastri Asnewastri, Ahmad Fakhri Hutauruk Hutauruk (Penulis) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Efektivitas Model Daring Dalam Meningkatkan Pembelajaran Daring Kelas VI Semester Ganjil DI SD Negeri 091382 Purba Sinombah Kecamatan Silimakuta Kabupaten Simalungun
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran daring Dalam Meningkatkan Pembelajaran Daring Kelas VI Semester Ganjil Di SD Negeri 091382 Purba Sinombah Kecamatan Silimakuta Kabupaten Simalungun. Pelaksanaan model daring di SD Negeri 091382 memiliki pembelajaran media online dan memiliki keleluasaan waktu untuk belajar. Pembelajaran daring membangun komunikasi antar guru dan siswa dalam proses pembelajaran. Siswa juga mampu mengelola waktu secara mandiri dan lebih banyak bersosialisasi dengan keluarga. Kendala yang dihadapi dalam proses pembelajaran daring di antaranya adalah biaya yang besar, jaringan, cuaca, listrik padam, dan kuota internet. Selain itu, motivasi belajar siswa akan menurun jika guru dan orang tua tidak melakukan kontrol belajar secara intensif. Penelitian ini adalah kualitatif lapangan dengan menggunakan jenis penelitian studi kasus. Sumber data diambil dari Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah, Guru, Siswa, dan Orang tua. Teknik pengumpulan data secara observasi, wawancara, dan dokumentasi
Hak Cipta (c) 2023 Yusly Fachriza Girsang, Corry Corry, Jalatua H Hasugian Hasugian (Penulis) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Pemanfaatan Aplikasi Whatsapp Dalam Proses Belajar Mengajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas VII SMP PTPN IV Bah Jambi
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan aplikasi WhatsApp dalam proses belajar mengajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) pada siswa kelas VII SMP PTPN IV Bah Jambi. WhatsApp, yang merupakan aplikasi pesan instan yang populer, memiliki potensi untuk meningkatkan efektivitas komunikasi antara guru dan siswa dalam pembelajaran jarak jauh maupun tatap muka. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan pengumpulan data melalui survei yang melibatkan siswa dan guru sebagai responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan WhatsApp dalam pembelajaran IPS di kelas VII dapat meningkatkan interaksi antara siswa dan guru, mempercepat distribusi materi, serta memfasilitasi diskusi kelompok. Meskipun terdapat beberapa kendala seperti keterbatasan pemahaman teknis dan kurangnya waktu untuk memanfaatkan aplikasi secara optimal, hasil penelitian ini menunjukkan bahwa WhatsApp dapat menjadi media yang efektif dalam mendukung proses belajar mengajar, terutama dalam meningkatkan partisipasi siswa dan mempermudah komunikasi dua arah. Oleh karena itu, disarankan agar aplikasi WhatsApp dimanfaatkan lebih maksimal dengan bimbingan yang memadai kepada siswa dan guru dalam penggunaan teknologi ini.
Hak Cipta (c) 2023 Hoddy Aman Sidabutar, Asnewastri Asnewastri, Andres M Ginting Ginting (Penulis) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Peristiwa G30S/PKI Pada Stabilitas Sosial Di Bandar Betsy 1965 - 1998
Pembantaian yang terjadi 14 Mei 1965 itu dikenal dengan nama „Peristiwa Bandar Betsy‟. Tugu Letda Sudjono yang berdiri di tengah kebun Bandar Betsy, Kecamatan Bandar Huluan, Kabupaten Simalungun itu kini menjadi saksi bisu kekejaman PKI di Sumatera Utara. Barisan PKI dan organisasi sayapnya melancarkan aksi sepihak karena keinginan menguasai tanah negara di berbagai daerah di Indonesia. Salah satu targetnya adalah lahan kebun karet milik Perusahaan Perkebunan Negara (PPN) IX Bandar Betsy. Untuk menguasai kebun itu, PKI mempersenjatai ratusan anggota Barisan Tani Indonesia (BTI), Pemuda Rakyat (PR) dan Gerakan Wanita Indonesia (Gerwani). Kala itu, Letda Sudjono bertugas di kebun itu dibantu sebuah traktor yang sering dioperasikannya. Kisah kematian tragis Letda Sudjono bermula saat anggota BTI berkumpul di tanah perkebunan Bandar Betsy tepatnya di Balai Sumber Sari. Anggota BTI yang berjumlah 200 orang lebih berkumpul dan sepakat merebut kembali lahan perkebunan. Upaya yang mereka lakukan hari itu juga yaitu dengan menanami lahan dengan berbagai tanaman seperti ubi, pisang dan jagung. Ketika proses penanaman, Letda Sudjono dan tiga orang anggotanya datang ke kebun tersebut untuk mengecek traktornya yang terjebak kubangan lumpur. Setelah mengecek alat beratnya, Letda Sudjono kembali melakukan patroli. Pada saat bersamaan, anggota BTI sedang melakukan penanaman di lahan yang kini menjadi milik PTPN III itu.Saat itu, Letda Sudjono melarang BTI menanami lahan. Ketika Letda Sudjono melarang penggarapan lahan, salah satu anggota BTI berupaya merampas helmnya. Melihat adanya rebutan helm, Letda Sudjono memukul anggota BTI itu dengan tongkatnya. Tidak terima dengan sikap itu, anggota BTI marah dan kemudian balik menyerang Letda Sudjono. Letda Sudjono dipukul dari belakang dan terjatuh. Dalam situasi itu, para anggota BTI kemudian mencangkul dan menghujamkan berbagai peralatan tani ke tubuh Letda Sudjono. Hingga pada akhirnya Letda Sudjono tewas dimassa oleh sekelompok BTI yang main hakim sendiri yang ingin merebutkan lahan perkebunan tersebut
Hak Cipta (c) 2023 Fadilla Triana, Corry, Asnewastri https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Hubungan Guru Profesional Dengan Prestasi Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Daring Di Madrasah Aliyah Swasta YMI Sinaksak Tahun Pelajaran 2020/2021
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara guru profesional dengan prestasi belajar peserta didik pada pembelajaran daring di Madrasah Aliyah Swasta YMI Sinaksak Tahun Pelajaran 2020/2021. Dalam era pandemi COVID-19, pembelajaran daring menjadi metode utama yang diterapkan di berbagai lembaga pendidikan, termasuk di Madrasah Aliyah Swasta YMI Sinaksak. Kualitas guru yang profesional diharapkan dapat mempengaruhi hasil belajar siswa, terutama dalam kondisi pembelajaran yang serba terbatas ini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional untuk mengetahui seberapa besar pengaruh guru profesional terhadap prestasi belajar peserta didik. Data dikumpulkan melalui angket yang disebarkan kepada 30 guru dan 100 siswa yang terlibat dalam pembelajaran daring. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara tingkat profesionalisme guru dengan prestasi belajar siswa, yang dibuktikan dengan nilai korelasi yang kuat. Temuan ini mengindikasikan bahwa peningkatan profesionalisme guru dapat berperan penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran daring dan prestasi akademik siswa. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan pembelajaran daring yang lebih efektif di Madrasah Aliyah Swasta YMI Sinaksak.
Hak Cipta (c) 2023 Gusliana Sari, Asnewastri, Andres M. Ginting https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Pengaruh Penggunaan Model Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Sma Negeri 1 Silimakuta Tahun Pelajaran 2019/2020
Penelitian ini tentang Pengaruh Penggunaan Model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Silimakuta Tahun Pelajaran 2019/2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) memiliki pengaruh yang signifikan dalam meningkatkan hasil belajar Sejarah siswa, serta untuk mengetahui besarnya sumbangsi pengaruh signifikan penggunaan model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) dalam meningkatkan hasil belajar Sejarah siswa di kelas X SMA Negeri 1 Silimakuta T.P. 2019/2020. Populasi penelitian ini terdiri atas 287 siswa dan sampel ditentukan dengan menggunakan teknik pengambilan sampel tertentu sehingga sampel penelitian ini terdiri dari satu kelas dengan jumlah siswa 35 orang. Analisis data dimulai dari mentabulasikan skor pretest dan posttest, mencari nilai frekuensi dan normalitas, menghitung nilai rata-rata, menghitung nilai standar deviasi, menghitung beda nilai rata-rata pretest dan posttest, menghitung beda standar deviasi difference, menghitung standar kesesatan dari mean difference, uji hipotesis penelitian dengan dk= N-1 pada taraf signifikan 5% dan 1%. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh bahwa sebelum penggunaan CIRC hasil belajar pretest siswa adalah 1708 dengan nilai rata-rata sebesar 48,80 dan setelah pembelajaran CIRC, hasil belajar Sejarah siswa menjadi 2676 dengan nilai rata-rata sebesar 76,46, serta uji hipotesis menunjukkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak. Berdasarkan hasil analisis data tersebut maka disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) memiliki pengaruh yang signifikan dalam meningkatkan hasil belajar Sejarah siswa kelas X SMA Negeri 1 Silimakuta Tahun Pelajaran 2019/2020.
Hak Cipta (c) 2023 Ivoyunni Sarifani Saragih, Jalatua H. Hasugian, Asnewastri https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Peranan Google Earth Sebagai Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Sejarah Pada Kelas X TAV SMK N 2 Pematangsiantar T.A 2023/2024
Google Earth is an interactive mapping application released by Google which displays a 3D map of the world, topographic conditions, satellite photos of terrain which can be overlaid with roads, buildings, locations or other geographic information.The purpose of this research is to find out: (1) how much improvement in student learning outcomes after learning by using Google Earth. This research is a quasi-experimental research with a nonequivalent control group design. The independent variable of this research is learning using Google Earth media, and the dependent variable is learning outcomes. The population of this study was all students in class X of SMK N 2 Pematangsiantar. The samples in this research were X TAV 2 as the experimental class and X TAV 1 as the control class. Data collection is carried out by observation, learning results tests and documentation. The data analysis technique used is quantitative data analysis using descriptive statistics. Hypothesis testing uses t-test. The results of the research show that students' understanding of learning before learning between the experimental and control classes from the hypothesis test of the average pretest score showed that there was no influence/difference in the results before treatment. However, after the experimental class learning treatment that used internet-based media, the results were much higher than the control class that did not use the internet, which can be shown by the value of tcount > ttable, namely 3,578 > 2.004, so the results of the hypothesis test showed that there was an influence of internet use on students' learning understanding. Meanwhile, in the experimental class, from hypothesis testing, the average pretest and posttest scores can be shown by the pretest average score < posttest average score 41,4 < 82.5, so there is a significant increase in learning understanding between before and after treatment. Based on the results of this research, it can be concluded that the use of the internet has an influence on students' learning understanding. class X SMK N2 Pematangsiantar
Hak Cipta (c) 2024 Mesra Elisabet Situmorang, Asnewastri, Jalatua H. Hasugian, Satria Chandra (Penulis) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Efektivitas Penggunaan Media Sosial Dalam Pembelajaran Sejarah Kelas X Di SMIP USI Pematangsiantar
Penelitian ini dilatar belakangi penggunaan media sosial dalam pembelajaran sejarah kelas X di SMIP USI Pematangsiantar. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa terhadap materi sejarah yang disampaikan melalui media sosial. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Informan dalam penelitian ini adalah siswa kelas X dan guru sejarah di SMIP USI Pematangsiantar. Media sosial ini digunakan di kelas X untuk penyebaran terkait informasi pembelajaran. Jadi seluruh siswa khususnya kelas X sudah bisa menggunakan aplikasi ini dan diharapkan dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi sejarah. Menggunakan metode observasi dan wawancara sebagai instrument dalam pengumpulan data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Kendala dalam menggunakan media sosial sebagai media pembelajara adalah terkait ketersediaan fasilitas pendukung untuk pembelajaran online, kurang pahamnya peserta didik dengan materi yang diberikan guru. (2) Penggunaan media sosial sebagai media pembelajaran adalah dengan menggunakan fitur-fitur yang terdapat didalam aplikasi seperti fitur pesan teks, dokumen, gambar/foto, video, audio dan video call yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran.
Media sosial (Aplikasi Whatsapp, Facebook, dll),
Hak Cipta (c) 2024 Nova Andriany Sitepu, Ahmad Fakhri Hutauruk, Andres M. Ginting, Satria Chandra (Penulis) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0