PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN IPA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN UNTUK SISWA KELAS VII MADRASAH TSANAWIYAH SWASTA PERGURUAN GUPPI PEMATANG SIANTAR

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul pembelajaran IPA untuk siswa kelas VII. Modul pembelajaran tersebut untuk meningkatkan hasil belajar dan pemahaman siswa dalam materi pencemaran lingkungan. Penelitian ini termasuk jenis penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D dengan mengacu pada pendapat Sugiyono. Produk yang dikembangkan berdasarkan penelitian awal adalah modul pembelajaran IPA untuk siswa kelas VII yang berisi materi pencemaran lingkungan berupa pengertian,penyebab, macam-macam, dampak dan upaya mengatasi pencemaran lingkungan. Subjek uji coba dalam penelitian dan pengembangan ini adalah ahli media/dosen,guru bidang studi IPA serta siswa kelas VII MTs Swasta Perguruan Guppi Pematang Siantar sebagai calon pengguna produk. Pengambilan sampel yang digunakan dalam melakukan penelitian ini adalah sampling purposive karena sistem pendidikan yang dilakukan di MTs Swasta Perguruan Guppi Pematang Siantar sistem blok. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, kuesioner dan tes.Wawancara digunakan untuk memperoleh informasi yang dibutuhkan, Kuesioner digunakan untuk digunakan untuk memperoleh informasi yang dibutuhkan dan tanggapan siswa mengenai modul yang dikembangkan serta tes digunakan untuk mengetahuipeningkatan hasil belajar dan pemahaman siswa mengenai materi pencemaran lingkungan. Data dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada uji coba modul pembelajaran IPA untuk siswa kelas VII MTs termasuk dalam kategori baik. Setelah dilakukan revisi, modul pembelajaran IPA hasil uji coba termasuk dalam kategori baik. Dengan demikian modul pembelajaran IPA untuk siswa kelas VII MTs hasil pengembangan ini layak digunakan oleh siswa.