Pelatihan Pemanfaatan Gemini AI Dalam Pembelajaran Bagi Guru SMP Di Kabupaten Takalar: Evaluasi Kepuasan Peserta Dan Arah Keberlanjutan Program

Abstract

Perkembangan generative artificial intelligence (GenAI) membuka peluang bagi guru untuk mendukung pengembangan bahan ajar dan instrumen evaluasi. Namun, pemanfaatannya memerlukan keterampilan praktis serta pemahaman mengenai validasi informasi dan etika penggunaan AI. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan memberikan pelatihan pemanfaatan Gemini AI dalam pembelajaran bagi guru SMP di Kabupaten Takalar serta mengevaluasi kepuasan peserta dan kebutuhan pengembangan program. Kegiatan menggunakan pendekatan partisipatif melalui sosialisasi, penguatan konsep, diskusi etika dan validasi informasi, praktik prompt engineering, pengembangan bahan ajar dan instrumen evaluasi, serta pendampingan. Evaluasi dilakukan menggunakan angket kepuasan dan pertanyaan terbuka mengenai saran peserta. Hasil menunjukkan respons positif pada seluruh indikator yang dinilai. Sebanyak 26 respons diperoleh pada sebagian besar indikator dan 25 respons pada indikator keterpahaman materi dan praktik, dengan seluruh respons berada pada kategori positif. Peserta mengapresiasi manfaat dan wawasan yang diperoleh serta mengharapkan durasi pelatihan yang lebih panjang, pendalaman prompt engineering dan fitur Gemini AI, serta pendampingan praktik yang lebih intensif. Pelatihan berbasis praktik menunjukkan penerimaan yang sangat baik dan perlu dilanjutkan melalui program pengembangan profesional yang berkelanjutan